Alt for mange børn går i mistrivsel med drilleri, men heldigvis handlede moren her hurtigt, og Sune fandt ny skoleglæde på sin nye skole.
Udfordringerne
Sune er otte år og går i 2. klasse, da han kommer i SOS-forløb sammen med sin mor.
Han er ked af det, oplever drilleri og føler, at han har mistet sine venner. For dem, han plejede at lege med, er blevet taget af andre, typisk dem der bestemmer.
Sune har en stærk retfærdighedssans. Når nogen ikke bliver behandlet ordentligt, reagerer han og forsøger at hjælpe. Men når hjælpen ikke bliver taget imod, ender han ofte med frustration og vrede.
Han blev særligt hårdt ramt af én dreng, der flere gange gik efter ham. Han pressede ham bl.a. op mod væggen – og ved et par lejligheder forsøgte han at kvæle Sune. De oplevelser havde sat sig som dybe traumer, og han var bange for, at det ville ske igen.
Samtidig var hans selvværd lavt. Når nogen drillede, blev han meget ked af det og følte sig mindre værd. Når han kom hjem fra skole, var han mast og fuldstændig udkørt.
SOS-forløbet
I SOS-forløbet arbejdede vi med at forløse de traumer, der sad i kroppen og underbevidstheden. Sune fik hjælp til at slippe frygten for, at det ubehagelige skulle gentage sig – og til at styrke sin indre følelse af at være god nok, præcis som han er.
Vi arbejdede også med at løsne det mønster, hvor drillerier ramte ham så dybt, at han blev både ked af det og vred.
Resultatet
Efter forløbet følte Sune sig klar til at starte på en frisk. Sammen med sin mor besluttede han at skifte skole – og han er nu startet på en privatskole, hvor han oplever, at der er plads til alle. Her leger børnene med hinanden på kryds og tværs, og der er en åbenhed, han trives i.
Sune mærker frihed og glæde i den nye ramme. Hvis nogen nu siger noget til ham, bliver han ikke længere ramt på samme måde – for der ligger ikke længere gamle sår, der bliver trigget. Han kan lettere trække på skuldrene, sige “pyt” og komme videre. På denne måde kan dit barn gå fra mistrivsel og drilleri til skoleglæde.
Human Design
Sune er Generator med sakral autoritet og en 1/4-profil.
Profilen fortæller, at han netop har brug for at være en del af et trygt netværk. I sin nye skole oplever han nu at være en del af fællesskabet – og det giver ham ro, styrke og glæde. Samtidig har mor lært, hvordan hun kan møde sin dreng i lige netop hans type i verden. Sune har lært at han har en rigtig god mavefornemmelse, og den er hans rettesnor i, hvad der er godt for ham.
